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“国培计划(2020)”-海南省中小学教师信息技术应用能力提升工

时间:2021-07-07 19:01  作者:admin  来源:未知   查看:  
内容摘要:孩子上网成瘾 家长先检讨自己 。 福建商标代理平台 你们选择对了吗? ,国培计划(2020)-海南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目(北片区)开班简讯 2020年10月25日,由海南省教育厅主办、中国教师研修网承办的 国培计划(2020)海南省中

  孩子上网成瘾 家长先检讨自己福建商标代理平台 你们选择对了吗?,“国培计划(2020)”-海南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目(北片区)开班简讯

  2020年10月25日,由海南省教育厅主办、中国教师研修网承办的 “国培计划(2020)”海南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目(北片区)在琼海举行隆重开班。出席开班仪式的由海南省教育厅师资管理处陈振华处长、琼海市教育局何书明副局长、中国教师研修网项目专家吴迎红和来自海口市、文昌市、琼海市、儋州市、万宁市、定安县、屯昌县、临高县、澄迈县、洋浦经济开发区十个市县(北片区)的180名管理团队和100名由学科骨干教师组成的培训团队,会议由中国教师研修网区域总经理杨寄锦主持。

  在开班仪式上陈振华处长作了重要讲话,对本项目的实施寄予了殷切的希望,希望借信息技术2.0能力工程推进海南省教育信息化,实现弯道超车。并对来自北片区十个市县的管理者团队和培训团队的学员提出了具体要求,首先,要明确此次培训的重要意义,提高县区管理者、学校管理者对项目的认识,目前各学校信息技术与学科融合还不够,各级部门要做好统筹规划,督促管理,使项目落到实处;其次要加强学校团队里的建设、提升培训效能,加强教师队伍,特别是乡村教师群体信息技术应用能力的培训,希望学校信息技术能与课堂进行深度的融合,进一步认识信息技术的引领,让学习成果深化到实践中去。第三,海南自贸港对海南是机遇,做为海南教育者更要思考如何为自贸港做出贡献,如何利用这个历史机遇改善我省的教育。 最后,陈处长希望学员们能够认真参训,遵守培训规定,特别是“中央八项规定”,疫情期间出门在外,做好相应的疫情防护措施!

  琼海市教育局何书明副局长对本项目在琼海召开表示热烈欢迎,并就考察的琼海海桂学校、嘉积二中、琼海一小等学校也已做好了充分的安排。信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养,他对今天启动的能力提升工程2.0项目表示高度认可,他相信这将会有效缓解以上问题,琼海市也将充分借助能力提升工程2.0的机遇,努力推动市县教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,同时积极探索建立适合我市学校发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式,构建“以校为本、基于课堂、应用驱动注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制。 “聚是一团火,散是满天星”大家为了共同的目标欢聚,在这几天的学习生活中,好好领会培训内容,为下一步启动的全员培训做好准备。

  杨寄锦区域总经理就培训项目作了方案介绍,本次“国培计划(2020)”—海南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进项目,共有三类角色,一是管理者团队,由学校的校长或副校长、教学主任组成,他们的研修目标是提高项目管理者的信息意识与素养,全面提升教育信息化领导力和校本指导力。2020年作为项目全面推进的起始年,共安排了90所学校,每校2名校级管理者。

  二是培训团队,由学科教研员及学科骨干教师组成,通过本轮培训提升培训团队的信息技术应用的组织管理能力、混合研修指导力、学科主持能力以及资源提炼加工能力。本次培训根据项目要求遴选了10个市县不同学科的100名骨干教师及教研员。

  三是整校推进全员研修,共覆盖北部片区10个市县90所学校的20000名教师。培训方式采取“异步在线学时)+示范指导”的混合培训模式,开展60学时全员培训。完成信息技术与学科融合创新应用实践,提交信息技术校本应用成果,达到应用考核要求,实现信息技术与学科教育融合。

  希望通过信息技术能力提升工程2.0的实施提升为我省打造一批,信息技术应用示范校、学科建设特色学科坊,建立可自循环的校本教研模型和区域教研机制。

  接下来的课程我们将安排:政策解读、信息技术与教育教学融合创新策略、整校推进的规划与实施案例、观摩考察信息技术应用优质校(海桂中学、嘉积二中、琼海一中),实战演练、分组研讨和团队协作,打磨信息技术能力提升工程2.0校本研修实施方案及考核方案。在专家配置上,我们既邀请了教育部能力提升工程2.0的专家,也邀请了省内能力提升工程专家组核心成员,解读政策、把握方向;既邀请了实践经验丰富的一线教研员又安排了对课堂教学和教研有专业引领的高校专家,既高瞻远瞩又脚踏实地,就此拉开了海南省信息技术能力提升工程2.0的精彩序幕。

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